A Prefeitura de Lauro de Freitas, por meio da Secretaria Municipal de Educação (SEMED), promoveu, nesta quarta-feira (22/7), uma formação voltada aos coordenadores pedagógicos das escolas municipais da Educação Infantil, dos Anos Iniciais e dos Anos Finais do Ensino Fundamental. O encontro, realizado na unidade do Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI) do município, teve como objetivo alinhar estratégias pedagógicas para o segundo semestre letivo.

A programação integra o calendário anual de formação continuada da SEMED. De acordo com a coordenadora-geral de Formação, Débora Privat, o encontro foi estruturado para garantir um espaço de diálogo e atualização entre os profissionais da educação. “A formação continuada foi organizada em um guia que contempla encontros mensais ao longo do ano. Esse momento fortalece o planejamento coletivo e permite que os coordenadores contribuam diretamente para a construção e o aprimoramento das ações pedagógicas desenvolvidas na rede municipal”, destacou.

Durante o encontro, os participantes discutiram a Recomposição das Aprendizagens, política educacional construída em parceria entre União, estados e municípios para ampliar os índices de alfabetização e letramento, reduzir a distorção idade-série e, consequentemente, minimizar as taxas de reprovação escolar.

A programação também abordou as ações do componente curricular de Educação Física, incluindo o planejamento dos Jogos Interclasses previstos para o segundo semestre. Além disso, foi apresentada a proposta inicial de implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da Computação na rede municipal.

De acordo com o professor e coordenador da Escola Municipal Lagoa dos Patos, Diego Rodrigues, a formação continuada é um dos pilares da atuação da coordenação pedagógica. “Cada encontro promovido pela SEMED nos permite refletir sobre os desafios do processo de ensino e aprendizagem e construir estratégias para superá-los. Nesta imersão, discutir a BNCC da Computação é fundamental, porque nossos estudantes já são nativos digitais e a escola precisa acompanhar essa realidade. O mais importante é pensar em práticas que tornem essa tecnologia significativa no cotidiano da sala de aula”, afirmou.

Outro tema debatido foi o Guia de Autodeclaração Étnico-Racial, elaborado pela equipe técnica da SEMED para orientar as unidades escolares no processo de autodeclaração dos estudantes, em consonância com as políticas de equidade e redução das desigualdades educacionais. O material será analisado pelos coordenadores, que poderão apresentar sugestões antes de sua consolidação.

Débora Privat acrescentou que Lauro de Freitas tem se destacado na implementação de políticas voltadas à educação para as relações étnico-raciais. “O município incorporou ao currículo da rede municipal o componente Cultura e História Afro-Brasileira e Indígena, previsto no Documento Curricular Referencial homologado em 2024. Também realizamos concurso público para professores da área, garantindo a oferta da disciplina do 1º ao 9º ano do Ensino Fundamental”, explicou.

A formação continuada dos profissionais da educação é resultado de uma articulação do Centro de Formação Continuada (CEFOC), departamento responsável pelo desenvolvimento de ações permanentes voltadas à atualização profissional dos educadores da rede municipal.