Fotos: Nara Cortez

A Secretaria Municipal de Educação (Seduc) realizou, nesta quinta-feira, 16, uma reunião com gestores das unidades contempladas pela parceria com a ACBEU, com o objetivo de alinhar ações, compartilhar resultados e fortalecer a implementação do ensino bilíngue nas escolas da rede municipal.

O encontro reuniu representantes da Seduc, equipe pedagógica e gestores escolares para discutir os avanços do programa, que atualmente atende 31 escolas, contemplando estudantes desde o Grupo 3 até o 9º ano nas unidades de tempo integral. Os alunos participam de aulas de língua inglesa duas vezes por semana, conduzidas por instrutores certificados, selecionados pela instituição parceira.

Durante a reunião, foi ressaltada a importância do engajamento dos gestores para o sucesso da iniciativa. A parceria, que também prevê a ampliação de oportunidades com cursos técnicos e profissionalizantes, vem se consolidando como uma estratégia para ampliar horizontes educacionais e preparar os estudantes para um contexto globalizado.

Representantes da ACBEU destacaram que, apesar da longa experiência da instituição, com mais de 80 anos de atuação, o trabalho na rede pública traz desafios específicos, que vêm sendo superados com o apoio das escolas. Também foi enfatizada a conexão com instituições internacionais, como a National Geographic, fortalecendo ainda mais a qualidade do ensino ofertado.

A programação incluiu relatos de experiências que evidenciam os impactos positivos do projeto. Um dos destaques foi o depoimento sobre uma criança de três anos que já demonstra desenvolvimento na língua inglesa em casa, refletindo o alcance do ensino desde a educação infantil. Além disso, gestores compartilharam vivências que comprovam como o acesso precoce ao idioma pode influenciar trajetórias acadêmicas e profissionais.

A diretora escolar Adelaide, participante do programa, reforçou a relevância da iniciativa ao relatar a experiência de suas filhas com o aprendizado da língua inglesa ainda na infância. “É uma oportunidade ímpar para nossas crianças e adolescentes. Quando abraçamos o projeto, ampliamos possibilidades reais para o futuro dos nossos alunos”, destacou.

A representante da Seduc, Lenís Perez, responsável pela área pedagógica das escolas de tempo integral, também enfatizou os resultados positivos da ação. “O programa tem proporcionado uma experiência inovadora na rede pública, com ensino bilíngue desde os primeiros anos. Os resultados têm sido muito satisfatórios e a adesão das escolas mostra que estamos no caminho certo”, afirmou.

Ao final do encontro, foi reforçada a proposta de ampliar a integração com a comunidade escolar, incluindo a realização de aulas públicas abertas às famílias, com o objetivo de aproximar pais e responsáveis do processo de aprendizagem.